إقفز إلى المحتوى الرئيسي
إقفز إلى قائمة التنقل الرئيسية
إقفز إلى نهاية الموقع
Open Menu
عن المجلة
هيئة التحرير
سياسات واجراءات التقديم
شروط النشر
العدد الحالي
أرشيف الاعداد
طلبات النشر
عن
بيان الخصوصية
اسم الاتصال
إبحث
التسجيل
الدخول
الرئيسية
/
المحفوظات
/
عدد 35 (2025)
عدد 35 (2025)
منشور:
2025-04-20
المقالات
تطبيق نظام مسارات الثانوية على الطلبة ذوو صعوبات التَّعَلُّم من وجهة نظر معلمي التعليم العام ومعلمي التربية الخاصة
د. مها عبدالله السليمان (باحث)
PDF
مدى تطبيق أعضاء هيئة التدريس لمبادئ التصميم الشامل للتعلم من وجهة نظر الطالبات
أ. أماني عبدالله المعمر، أ.د. وداد عبدالرحمن أباحسين (باحث)
PDF
إنشاء طلب نشر
اللغة
العربية
English
