من الرؤية إلى القابلية للتطبيق: معالجة معضلة الشكل، والقيمة، والوظيفة في المراحل المبكرة من التفكير المعماري

الملخص

يقدّم هذا البحث منهجية منظّمة لتطوير المفاهيم المعمارية واختبارها، وتستهدف تعزيز المراحل الأولية من عملية التصميم المعماري. تنبع التحديات التقليدية في التصميم غالباً من صعوبة تقييم المفاهيم في بداياتها، وهو ما يؤدي إلى تعديلات مكلفة لاحقاً. يعرض البحث إطاراً منهجياً متكاملاً يجمع بين التصميم القائم على المفهوم والتصميم المبني على الأدلة، بهدف معالجة هذه الإشكاليات. ويؤكد الإطار المقترح على مصفوفة شاملة للعوامل المؤثرة لضمان إنتاج حلول تصميمية مبتكرة وقابلة للتنفيذ، تحقق توازناً مدروساً بين الإبداع والوظيفة والبيئة.

من خلال الدمج بين الإبداع المفاهيمي والتقييم القائم على الأدلة، تسهم المنهجية في تقليل المخاطر التصميمية، كما تثري التعليم المعماري من خلال تعزيز التفكير النقدي والتأملي. إضافة إلى ذلك، تحفّز المنهجية المصممين والطلبة على التفكير الشمولي والمبدع، مع مراعاة الجوانب الوظيفية والاستدامة البيئية في آنٍ واحد. كما تساهم في رفع الوعي بتطور المفهوم في مراحله الأولى، وتسليط الضوء على التحديات المحتملة وسبل موازنة الجدوى مقابل التنازلات التصميمية.

وقد أُجريت عملية تحقق تجريبية من خلال دراسات حالة واقعية وبيانات كمية، أظهرت نتائج محسّنة في مخرجات التصميم والفائدة التعليمية.