مُعَوِّقَات توظيف الممارسات المبنية على الأدلة في تدريس ذوي صعوبات التَّعَلُّم من وجهة نظر معلميهم في منطقة عسير. المجلة السعودية للتربية الخاصة, [S. l.], n. 37, 2026. DOI: 10.33948/KSU-sjse-37-1379. Disponível em: https://japksu.com/index.php/SJSE/article/view/1379. Acesso em: 24 2026.