استخدامات الشباب السعوديّ لتطبيق (الواتساب) وعلاقتها بالتنمُّر الإلكتروني

دراسة على عيّنة من طلاب جامعة الملك سعود

الملخص

ملخص البحث: هدفت هذه الدراسةُ إلى التعرُّفِ على استخدامات الشباب السعوديّ لتطبيق (الواتساب) وعلاقتها بالتنمُّر الإلكتروني. وقد استخدمت الدراسةُ المنهجَ الوصفيَّ المسحيَّ عبر استبانة إلكترونية لهذا الغرض. وقد تمثل مجتمع الدراسة في طلاب جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعوديّة، واقتصرت عينة الدراسة على (600) طالب وطالبة من مستخدمي تطبيق (الواتساب). ومن نتائج الدراسة أن استخدام طلبة جامعة الملك سعود لتطبيق (الواتساب) تركز بشكلٍ رئيسٍ على الأغراض الأكاديميّة والتواصل مع الزملاء وأفرد الأسرة، كما أن معظم طلبة جامعة الملك سعود أعلنوا أنهم لم يتعرضوا أو يمارسوا التنمُّر الإلكتروني عبر تطبيق (الواتساب) بشكلٍ مؤثر. وقد كشفت نتائج الدراسة أن عاملي الجنس والعمر يلعبان دورًا في العلاقة بين استخدام تطبيق (الواتساب) والتنمُّر الإلكتروني.

Abstract. The current study aimed to explore the Saudi youth use of the WhatsApp application and its relationship to electronic bullying. The study used the descriptive approach by using the electronic questionnaire that was designed for this purpose. The study population included students from King Saud University in the Kingdom of Saudi Arabia, and the sample was limited to (600) students who use the WhatsApp application. The results of the study were as follows: King Saud University students’ use of the WhatsApp application is mainly focused on academic purposes and to communicate with colleagues and family members, and most of the students stated that they have not been exposed to or practiced cyberbullying via the WhatsApp application effectively. The results also stated that gender and age played role on the relationship between the Saudi youth using of WhatsApp and cyberbullying.