وعي المعلمين باحتياجات الطلبة مزدوجي الاستثنائية وعلاقته بتقديراتهم لمستوى التكيف الأكاديمي والانفعالي لدى طلبتهم. مجلة التربية الخاصة. 2026;(37). doi:10.33948/KSU-sjse-37-1461